TÉCNICOS AUXILIARES EDUCATIVOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Este blog pretende ser un lugar de encuentro digital para todos los Técnicos Auxiliares del área de Educación de la Comunidad de Madrid (ARRMI, IMMF y SRBS) que sirva de apoyo a la defensa de nuestra reclasificación a TÉCNICOS ESPECIALISTAS II "E". Una reclasificación justa para tod@s con independencia del organismo al que estemos adscritos, pues a tod@s se nos exigieron los mismos requisitos para acceder a la categoría y sufrimos la misma discriminación.

25 mar. 2007

Una parada en el camino...

Durante estos últimos meses hemos intercambiado impresiones sobre nuestra situación laboral a través de este Blog. Sin embargo, paralelamente a este medio también se ha ido consolidando un Grupo de Trabajo formado por profesionales de la categoría con el objetivo de analizar nuestras condiciones laborales en el seno del área "E", y de este modo, poder denunciar nuestra situación laboral ante la Administración y los sindicatos más representativos (con argumentos sólidos y contrastados que justifiquen nuestra reivindicación). Por lo tanto, ante esta nueva situación, os informamos que desde Marzo de 2007 no se actualizará el presente Blog, pues a partir de ahora se utilizarán básicamente los medios de comunicación internos puestos en marcha por los Técnicos Auxiliares "E" en 2006.

Un cariñoso saludo,

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NO A LA DISCRIMINACIÓN DEL GOBIERNO DE LA COMUNIDAD DE MADRID A LAS PERSONAS CON NECESIDADES DE APOYO E INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE SUS TRABAJADORES (La falta de apoyo de los sindicatos firmantes a la hora de la verdad en las mesas de negociación, no ha ayudado a erradicarla, y ya van, 7 años)

¿SABEN LOS CIUDADANOS (Sin duda, las familias de las personas con las que trabajamos tampoco lo saben, ni el tercer sector relacionado con la discapacidad ...) QUE EL GOBIERNO DE LA COMUNIDAD DE MADRID DISCRIMINA A LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL, A L@S MENORES EN CENTROS DE ACOGIDA, Y A AQUELL@S QUE SE ENCUENTRAN EN CENTROS DE REINSERCIÓN Y REEDUCACIÓN, A TRAVÉS DE SUS PROFESIONALES?

¿SABEN QUE SI EL MISMO APOYO SE PRESTA EN LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN SE REQUIERE DE UNA PERSONA CON UNA CUALIFICACIÓN SUPERIOR PARA REALIZAR LAS MISMAS FUNCIONES QUE SI EL SERVICIO DE INTERVENCIÓN Y APOYO SE DESARROLLA EN LA CONSEJERÍA DE ASUNTOS SOCIALES O EN LA DE JUSTICIA?
LO MÁS INDIGNANTE ES QUE EL PROFESIONAL DE LOS CENTROS DE REFORMA, CENTROS OCUPACIONALES, C.A.M.P. ASUME MUCHÍSIMAS MÁS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES QUE EN LA CONSEJERÌA DE EDUCACIÓN.

¿SABEN QUÉ HACEN LOS RESPONSABLES DE LA COMUNIDAD CUANDO LES SEÑALAMOS ESTO ? NADA, OBVIARLO, Y CON ELLO, APOYAR LA DESIGUALDAD DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL, DE LOS MENORES PROTEGIDOS,  Y/O EN PROCESOS DE REEDUCACIÓN, SERÁ PORQUE SE ENTIENDE QUE SON CIUDADANOS DE SEGUNDA?

POR OTRO LADO, NO ES APROPIADO DESDE UN PUNTO DE VISTA LABORAL, MANTENER A UN PROFESIONAL EN UNA CATEGORÍA PROFESIONAL MENOR PARA DESEMPEÑAR  FUNCIONES DE UNA CATEGORÍA SUPERIOR, CONSCIENTEMENTE. Y ESO LO SABEN ELLOS, PERFECTAMENTE. 

ES DESCORAZONADOR QUE EN PLENO 2007 SE CONSIDERE QUE LA INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA PROFESIONAL, NO REQUIERA GARANTIZAR LOS MISMOS DERECHOS QUE PARA EL RESTO DE RESTO DE CIUDADANOS.

7 feb. 2007

Elecciones sindicales y Técnicos Auxiliares Educativos.

Se acercan las elecciones sindicales ... probablemente para esta ocasión  algunos se tomarán la molestia de saber quiénes son los Técnicos Auxiliares EDUCATIVOS de la Consejería de Familia y Asuntos Sociales (SRBS e IMMF), y de la Consejería de Justicia (ARRMI), y al respecto, deberíamos hacernos algunas preguntas:


¿Porqué como autómatas (y sin ningún espíritu crítico) cada cuatro años debemos votar a organizaciones sindicales en las mesas de negociación que no DEFIENDEN por igual a todos los trabajadores de la Comunidad de Madrid?


¿Cómo justificar la discriminación entre trabajadores por el simple hecho de pertenecer a una u otra Consejería? y por qué defender y priorizar sistemáticamente a unas categorías profesionales frente a otras? Es la hora de los hechos y no de las buenas palabras.

Establecer y mantener trabajadores de segunda por intereses sindicales sin atender las injusticias laborales,  es ésa la filosofía del convenio único para algunos sindicatos? La de no reparar las injusticias, los errores cometidos, y tratar de olvidarlos como si tal cosa, mientras sistemáticamente se reparten las mejoras laborales a ciertas categorías, y en los mismos sectores - federaciones?

Preparémonos para escuchar en las asambleas sindicales el mantra de ... la culpa de todo es de la Administración Autonómica que es perversa (que sí, que lo es, en muchas ocasiones, y más en este año en el que estamos, pero con eso no basta como excusa si por parte de los sindicatos no se marca como línea roja en las negociaciones la reparación y el daño de las categorías que sufrimos una discriminación laboral tan flagrante, y que ha sido consentida por ellos)...

Lo peor de toda esta parafernalia es que finalmente aquell@s que negociaron en su momento nuestra pésima situación laboral y que próximamente lo volverán a hacer, (porque curiosamente repiten en las negociaciones en infinidad de ocasiones los mismos, y pertenecientes a las mismas categorías profesionales, es curioso, pero habitualmente han sacado alguna mejora dichos colectivos, o afines a los compañeros más allegados a los negociadores ... hagamos la prueba del algodón, y quizás no nos sorprendamos al ver a qué categorías profesionales pertenecen y sus condiciones laborales) NO serán los que estén físicamente solicitando el voto en cada uno de los centros, ni si siquiera creemos que conozcan a muchos de los delegados que van a dar la cara … pero sí serán los que de nuevo decidirán nuestro futuro en la próxima negociación dónde es más que probable que se olviden de la defensa de los derechos de los trabajadores y la supresión de situaciones discriminatorias entre los mismos. Porque desgraciadamente, ya sabemos cómo funciona todo por experiencias previas:
cuando está todo más que atado entre la administración y sindicatos y ya en realidad no hay margen de cambio alguno, realizan el teatro de "ruegos y preguntas" durante un par de meses, para pasar a la reprobación ante los delegados en asamblea para dotar el acuerdo de legitimidad ... ¿ Por qué no se hace eso antes de que esté todo atado, por qué no se hacen asambleas, se recogen propuestas previamente, y se defiende en primer lugar a aquellos que han sido más perjudicados en anteriores negociaciones? Eso es justicia, no siempre que ganen los mismos, y pierdan los mismos ...

Desde las transferencias de educación han permitido  que existan dos categorías con diferente cualificación profesional realizando las mismas funciones dentro del mismo convenio (el TAE realiza muchas más funciones educativas y asume mayores responsabilidades en el día a día que los Téc. Esp. III E, siendo su equiparación más adecuada a Técnicos Especialistas II "E").

Mientras esto sucedía, al resto de categorías pertenecientes al área "E" véase Ténicos Esp. II (Ahora I) y Educadores (complemento (95%) del nivel 7 que tendrán además la reclasificación de la categoría a Diplomado Universitario en el convenio que se firmará para 2008) sí que han experimentado mejoras laborales, lo que ha generado una brecha laboral entre profesionales "E" de los centros de Justicia y de Servicios Sociales absolutamente injustificada...
¿Cómo es posible que apoyen los sindicatos sistemáticamente esta situación entre grupos profesionales dentro del mismo área? Nos lleva a preguntarnos, ¿Conocen los representantes sindicales las diferentes categorías profesionales que ellos firman con la Administración?es que es dificil de creer ... y preferimos pensar por nuestra propia dignidad, que es que no nos conocen, porque sería demasiado doloroso creer que les dá igual, y que conscientemente lo firman.

JUSTICIA LABORAL CON LOS TÉCNICOS AUXILIARES EDUCATIVOS RECLASIFICACIÓN A TÉCNICOS ESPECIALISTAS II "E" YA!!!!!

3 nov. 2006

¿Cuál es el origen de nuestras reivindicaciones?...¿Cuál es nuestro futuro?...Justicia laboral = "Técnicos Especialistas II "E"

Remontémos al periodo en el que se produjeron las Transferencias del estado a las Comunidades Autónomas. Las competencias de EDUCACIÓN a la "Comunidad de Madrid" se produjeron en 1999, en ese proceso se ubicó a cada categoría profesional en un nivel y grupo profesional negociado entre Administración y Sindicatos, lo cuál supuso el análisis de la RPT, y conllevó la adaptación y actualización de algunas categorías que claramente ya entonces se veísn obsoletas, como la de los TAE del Ministerio de Educación.

Cuando se produjo la negociación colectiva para todos los trabajadores laborales de la Comunidad de Madrid es dónde comenzó nuestro calvario, ya que la administración y los "representantes" de los trabajadores se saltaron a la torera la máxima sindical de "mismo trabajo, mismo salario"... ya que en el texto final se acordó que los "Técnicos Auxiliares Educativo" del MEC transferidos a la Consejería de Educación consolidasen la categoría de Técnicos Especialistas III (Grupo III, Nivel 4) previamente pactada en las transferencias ... hasta ahí todo bien ... el problema fue que a los Técnicos Auxiliares E que provenían de la misma categoría, con los mismos requerimientos, y que fueron transferidos del IMSERSO a la CM con anterioridad a los de EDUCACIÓN, pero fueron ubicados en SERVICIOS SOCIALES Y JUSTICIA (IMMF, ARRMI, SRBS), sentenciaron y acordaron que fuesen trabajadores de segunda ya que NO sólo NO se les equiparó a la misma categoría a la que se les había clasificado a los de educación, sino que se les ampliasen las funciones del Convenio (de 4 a 9; con el agravio de introducir nuevas funciones totalmente ajenas al área E, con la única intención de cubrir lagunas laborales de otros profesionales).
Aún hoy, después de siete años ... nos seguimos preguntando: ¿Cómo se pudo llegar a consentir semejante aberración por parte de la Administración, y más de los sindicatos, y que aún no se le haya puesto remedio como tema prioritario (línea roja en negociación) en estos años es lamentable ? ...

1.- A los firmantes...¿ No se les caerá la cara de vergüenza cada vez que vean en el convenio las funciones del TAE y las del T.E.III? Sabiendo además (pues se presupone que son representantes de TOD@S los trabajadores, y de todas las Consejerías y Organismos) que los TAE del SRBS, ARRMI e IMMF desempeñan diariamente muchas más funciones educativas que el Tec. III ( similares a las de de los antiguos Téc. Especialistas II, y también funciones propias del Educador, pues les suplen a éstos en multitud de ocasiones en los centros).

Por lo tanto, estamos INDIGNADOS con la injusticia laboral del TAE con el Técnico Esp. III por ser la más evidente sobre el papel (Convenio), pero la realidad es que los TAE deberíamos estar clasificados dentro de la categoría de Téc. Esp. II "E".

El problema es que si las organizaciones sindicales que supuestamente nos defienden, ni si quiera se molestan en ir a los centros, en sacar esta situación de injusticia ante la gerencia del SRBS, del IMMF, de la ARRMI para eliminar esa discriminación, ni propician, ni instigan acciones reivindicativas en los centros de trabajo, SÓLAMENTE podemos pensar que en el fondo están de acuerdo con esta injusticia. ¡¡El que calla otorga!!.


2.- Cuando se produjo aquella negociación colectiva del personal laboral en 2001, ya se habían producido las transferencias de ATE a Téc. Esp. III, y era el momento justo para reparar la injusticia cometida con los TAE de servicios sociales y justicia, era tan sencillo como equipararles a la misma categoría de Téc. III porque realizaban las mismas funciones, provenían del mismo lugar, etc. No era difícil, pocos trabajadores, poco dinero ... y tiempos de bonanza, y no como los que nos encontramos ahora, que parece que poco a poco se va a confirmando que no estamos económicamente bien.

Sólamente cabe preguntarse; ¿ Hay trabajadores de segunda para la Administración en función de la consejería en la que se encuentren? Y trabajadores de segunda, o áreas de trabajo de segunda para los propios sindicatos?   ¿Cuál era el peso de las federaciones de enseñanza (en la mesa de negociación) en aquella negociación ? ... alguno de los representantes parecía que llevase como línea roja que no se nos equiparase a los TAE con los Técnicos Especialistas III, ya que parece ser que apoyaron dejarnos a los Técnico Auxiliares Educativos en el nivel 3, con una argumentación tan elaborada y literal como que los TAE sólamente limpiábamos "mocos" a nuestros usuarios (dicho en los grupos de negociación por un representante sindical), mientras, se vendía que en la Consejería de Educación se realizaban funciones educativas de mayor calado que los servicios sociales, cuando ellos mismos saben que no es así, pues realmente es al contrario, ya que jamás se responsabiliza de un aula en el colegio (cosa que sí que hacemos los TAE en multitud de ocasiones, en aulas, talleres ocupacionales, etc.) pero claro, tenían que salvar a sus representados aunque fuese a costa de otros, es decir, mantener la distancia entre TAEs y Téc. Esp. III, de forma que así se asegurasen estos últimos que los TAE no les levantasen sus puestos de trabajo, ya que no hay apenas técnicos especialistas III de carácter laboral fijos, puesto que no han convocado oposiciones a Técnico III en la comunidad de Madrid creemos que nunca hasta la fecha (7 años, sin convocarse)
 
En nuestro actual convenio (2004-2007) que finaliza en breve, en lugar de reparar el daño que acabamos de describir ... uno de los sindicatos que parecía que era el más sensible a nuestra situación, ya que justificó en el SRBS la no firma del anterior convenio por las polivalencias del TAE, que tuvieron un grupo de trabajo interno que hizo propuestas de mejoras específicas para el TAEs y su reclasificación ... Lo que realmente hicieron fue demostrar que la no firma del anteior convenio no tuvo mucho o NADA que ver con las polivalencias, al menos, no con las de los TAE, ya que lejos de hacer justicia con nuestra categoría, el sindicato firmó sin pensarlo el convenio 2004-2007 a cambio de conseguir objetivos como el de los educadores (pues tenían más peso en su organización, o mejor dicho, lo que negociaban tenían más relación con la categoría de educador), y cubrirse bien su financiación, claro.
El resto de sindicatos, no se quedaron atrás y nuevamente apoyaron con su firma nuestra penosa situación laboral, mientras se conseguía mejoras en otras categorías de nuestro área de trabajo, y así se firmaron 4 años más de discriminación para los TAE ... así de bonitos nuestros tres sindicatos más representativos.

A fecha de hoy, ninguno de los sindicatos firmantes se ha dirigido a sus representados (que somos todos, con independencia de nuestra afiliación o no) a transmitirles su compromiso firme en mejorar la situación de los TAE para el próximo convenio 2007 - ...  aunque sea, para demostrar su apoyo y reparación del daño que nos han hecho (más vale tarde que nunca) estos años. En fin, cuántos intereses ocultos, y cuanta indiferencia ante las injusticias laborales ... desde los sindicatos.

Lo sorprendente es a algunos responsables de los sindicatos justificarse ante sus afiliados TAE y el resto de trabajadores con frases como "pero cómo vamos a solicitar vuestra mejora si no os habéis movilizado vostros mismos?" ... y se quedan tan anchos, pero alma de cántaro, si tenías un grupo de trabajo en tu sindicato que te justificó las razones para nuestra reivindicación, que se movilizó (y nos movilizamos) y le abandonaste igual, sólo nos utilizaste cuando te interesó en las movilizaciones, etc.

Entonces, para qué se está trabajando en un sindicato? se entiende que esa vocación sindical es por la especial sensibilidad a las injusticias laborales, lo lógico es que la gente del sindicato sea la proactiva, tendrás que hacer tú las propuestas para aquellos trabajadores que te han trasmitido su discriminación, y qué tú, como representante deberías de conocer, ahhh, pero es que, para eso, hay que conocer la realidad laboral de tus representados, acudir a los centros de trabajo de forma habitual para conocer cuáles son las demandas de tus afiliados, y hacer tú las propuestas de mejora que eres quién conoce las entrañas de la negociación colectiva, y no sólo esperar a que un sector esté más movilizado que otro, porque eso no signfica que su reivindicación sea más justa que la del que no se movilice.
(Aquí pedimos disculpas a aquellos compañeros sindicalistas de verdad, que luchan a diarios, ellos lo saben, porque lógicamente no se darán por aludidos cuando leen estas reflexiones, porque por suerte, aún hay sindicalistas de verdad, que no se escudan detrás de unas siglas con una historia, para después en la realidad hacer otra cosa muy diferente a lo que se espera de esa organización).

El sindicato debería velar por la justicia laboral de todos sus representados, y dar un paso al frente ante aquellos que pudieran tener una actitud más pasiva por desconocimiento o falta de medios para la movilización ... Aunque bueno, siempre ha habido clases, y el área de Servicios Sociales (a excepción de ciertas categorías educativas con representación y peso en las mesas de negociación, y/o las categorías sanitarias superiores y medias) no interesa a la Admon, pero lo lamentable es que tampoco parece que a los sindicatos (Gracias).

4.- ¿Futuro? La única solución que puede hacer justicia laboral con el colectivo profesional de los Técnicos Auxiliares Educativos después de tantos años de discriminación pasa por reconocer sus funciones diarias en el próximo Convenio Colectivo, donde se debe reflejar como mínimo la reclasificación a Técnicos Especialistas II Educativos, y en caso de que se produzca la reclasificación definitiva de los educadores al nivel 7, se debería reestructurar la RPT para que los técnicos cubrieran el hueco de los educadores adaptando sus funciones y por supuesto, exigiendo su titulación acorde a dicha categoría.

4 oct. 2006

SRBS: ¿Técnicos Especialistas III "E" y Técnicos Auxiliares "E"?

En la relación de puestos de trabajo (RPT) de la Consejería de Familia y Asuntos Sociales vigente a 1 de Febrero de 2005, aparecen adscritos a centros del SRBS una serie de puestos con la categoría de Técnico Especialista III "E"; como consecuencia de las denuncias de reclasificación ganadas por algunos Técnicos Auxiliares Educativos en los tribunales:

CAMP de Getafe: 2
CO Fray Bernardino: 1
CO Magerit: 1

Estos Técnicos Especialistas III "E" que trabajan en los centros del SRBS, realizan diariamente las mismas funciones que sus compañeros de la categoría de Técnico Auxiliar "E". Sirva esta situación, como una prueba más de cómo la "Comunidad de Madrid" viene cometiendo sistemáticamente desde 2001 un enorme fraude laboral, al mantener en un mismo convenio dos (o más) categorías diferentes, pero con funciones "exactamente" iguales (incluso, bastante superiores para la categoría de TAE al desempeñar en muchas ocasiones actividades propias de Téc. especialista y Educador). Además, señalar que a la categoría de TAE le añadieron en 2001 funciones propias del área "D" (Sanitario) a pesar de pertenecer al área "E" (Educativo-Cultural) lo que se trata de una circunstancia laboral inadmisible, un instrusismo laboral en el área "D", que ningún TAE les ha pedido, y mucho menos, que encima se justifiquen con un insignificante complemento económico anual, que lejos de hacer justicia con el TAE lo que hace es confirmar que no se nos tienen ningún respeto ni consideración laboral. ¿Cuál fue la razón de que se firmara dichas funciones? ¿Porqué se consintió desde las organizaciones sindicales?...No comment.

¿Qué más pruebas necesitamos mostrar a la Administración Autonómica y a las Organizaciones Sindicales firmantes, para que reconozcan y ofrezcan soluciones a la enorme injusticia laboral en la que se encuentra el colectivo de TAE?

¿ De qué forma piensa reparar la Administración el perjuicio laboral de los TAE y devolver la cantidad económica que ha estado ahorrandose de forma deshonesta durante estos años? Tal vez, incluso piensan que con las migajas correspondientes a la distribución del fondo para las categorías de DUE, AE, TAD y TAE, por asumir (nosotros diríamos por IMPONERNOS) tareas asistenciales es suficiente, (Qué penita dá ver nuevamente estos días en los tablones sindicales como "¿un gran logro?" ... ese complemento no consolidado, que no se acerca ni de lejos a lo que realmente nos corresponde,  que es una nueva categoría profesional consolidada.). 

2 sept. 2006

"La situación de los Técnicos Auxiliares Educativos de la Comunidad de Madrid es única en el contexto autonómico español"

Revisando otros convenios para el personal laboral vigentes en las diferentes comunidades autónomas españolas, hemos podido comprobar que la categoría de "Técnico Auxiliar Educativo" de nuestra comunidad autónoma, se conoce en otras como "Auxiliar Técnico Educativo" (ATE) o "Ayudante Técnico Educativo" en la inmensa mayoría de los casos. Como ven, una modificación del orden de las palabras, que sin embargo, supune una gran diferencia de reconocimiento profesional cuando buceamos en su interior.

En los convenios en los que se encuentra recogida la categoría "ATE" o "Ayudante Técnico Educativo",  no cohexisten con otra que tenga las mismas funciones (como lamentablemente sí sucede en nuestra Comunidad de Madrid con el "Técnico Auxiliar Educativo" y "Técnico Especialista III "E") ya que  en el resto de comunidades autonómoas son conscientes de que ello supondría una enorme incongruencia y una "ilegalidad laboral".

En la Comunidad de Castilla y León, existe sólamente la categoría de "Ayudante Técnico Educativo" ren el convenio para el personal laboral de dicha comunidad.

En Castilla y La Mancha han optado por utilizar otra modalidad, en dicha comunidad sólo existe la figura del "Auxiliar Técnico Educativo", categoría que en anteriores convenios pertenecía al Grupo IV, (Título de Graduado en Educación Secundaria, Técnico FPI o equivalente) pero que en el último convenio, y sin cambiar de denominación (ATE), introdujeron un NECESARIO reconocimiento que dignificó la profesión al pasar a pertenercer al Grupo III (Título de Bachiller, Técnico Superior o equivalentes), es decir, lo mismo que se reconoció en su día para el Técnico Especialista III en Madrid. Profesional éste último que con el "Técnico Auxiliar Educativo" comparte en el convenio todas sus funciones, y aunque el TAE las amplía considerablemente en su día a día, responsabilizándose de aulas, talleres, salidad, etc. sigue en un nivel de cualificación profesional inferior porque nuestros sindicatos y la administración así lo acordaron. ¡Qué injusticia! trabajadores de segunda, y ciudadanos de segunda en pleno siglo XXI. Bravo!!!

24 ago. 2006

"No tenemos ni posibilidad de promoción específica"

Recientemente se ha ratificado el acuerdo de la Mesa Técnica de Selección sobre las Bases Generales de Promoción Profesional Específica para las categorías que recoge el Convenio Colectivo de 2004-2007.
Al revisar nuevamente el Anexo X en el que se recogen todas las categorías profesionales que pueden promocionar, no podemos evitar sorprendernos e indignarnos nuevamente al comprobar que en dicho anexo no se hace mención en ningún momento a la categoría de Técnico Auxiliar "E", aún cuando este colectivo profesional realiza diariamente todas y cada una de las funciones propias de la categoría profesional inmediatamente superior de "Técnico Especialista III "E", puesto que están redactadas de la misma manera. Comparte además responsabilidades y funciones con "Técnico Especialista II y Educador" en su día a día.

De cualquier forma, consideramos que esta medida sería insuficiente para dar una solución a nuestra situación laboral, aunque este hecho, nos permite comprobar una vez más el absoluto abandono en el que se encuentra nuestra categoría profesional.

"Mesa Técnica del personal de servicios sociales" ¿Para qué? ¿Para quién?

En el vigente convenio laboral para el personal laboral de la Comunidad de Madrid 2004-2007, encontramos en el apartado de Disposiciones adicionales (vigésimosexta): "MESA TÉCNICA DEL PERSONAL DE SERVICIOS SOCIALES". Se constituirá una Mesa Técnica en el ámbito de la Consejería de Familia y Asuntos Sociales que tendrá como objeto el estudio de las condiciones de trabajo específicas del personal laboral y funcionario de dicha Consejería. Los preacuerdos alcanzados serán elevados a los Órganos de Seguimiento del Acuerdo Sectorial y del Convenio Colectivo".
¿Cómo es posible que exista una Mesa Técnica y no se haya planteado después de casi 3 años del vigente convenio dar una solución a la situación de los Técnicos Auxiliares Educativos? situación por otra parte que no tiene visos de que vaya a cambiar de forma repentina. Por este motivo, conviene recordar que estamos a tan sólo un año de la firma de un nuevo convenio laboral entre administración y sindicatos (imaginamos que para 3 ó 4 años), y que además, anteriormente se producirán elecciones sindicales en nuestra consejería (aprox. Febrero 2007), es el momento idóneo para comenzar a reivindicar con fuerza nuestros derechos, pero YA!!! del mismo modo que en otros colectivos ya se han comenzado a producir movimientos que podrían afectar directamente a nuestras reivindicaciones profesionales.
A pesar del título del post, los culpables de esta situación no los debemos buscar exclusivamente en la Mesa Técnica del SRBS, ni sólamente en los sindicatos, debemos ser también autocríticos como trabajadores, puesto que, deberíamos conocer en profundidad el convenio, y especialmente a las categorías profesionales que existen en nuestro área de trabajo E, y no sólamente preguntar sobre cuestiones laborales a los delegados de los centros. Y es que, si TODAS y TODOS conociéramos las funciones que realizan otras categorías profesionales, su nivel profesional y reconocimiento salarial en base a ellas,  la indignación sería tan grande como la que nos ha llevado a poner en marcha este blog, con el objetivo de dar a conocer a los técnicos auxiliares educativos, porque que nuestra situación laboral exige una serie de mejoras absolutamente justificadas. 

Y así, todos juntos, poder defender a todos los niveles la mejora de la injusta situación laboral, desde nuestros JATA, Directores, a  los máximos responsables (Gerencia del SRBS, IMMF y ARRMI), pero además, proponer y exigir a las organizaciones sindicales que nos apoyen de una vez en lugar de ignorarnos desde el convenio del 2000.

Pero antes, creemos que deberíamos comenzar por trabajar en petit comité en los centros, organizarnos para poder poner en común nuestras propuestas y reivindicaciones sobre nuestro grupo profesional, que ese comité sea independiente, sin banderas, ni siglas. Consideramos que ello nos permitirá actuar como un auténtico colectivo en favor de nuestros derechos, al olvidar de una vez las habituales discrepancias sindicales (generadas exclusivamente por siglas) que no tienen nada que ver muchas veces con la defensa de los trabajadores, y mucho menos, con nuestras reivindicaciones como colectivo.

A este respecto, y os proponemos una reflexión individual en base a las siguientes preguntas, (Si queréis compartir vuestras reflexiones con el resto de TAEs lectores del blog, se habilitó la opción de comentarios sin necesidad de registro):  

¿Algún técnico auxiliar está conforme con la actuación de su sindicato en lo referente a los derechos y obligaciones del TAE que se han derivado de las últimas negociaciones con la Administración?

En el caso de que la respuesta sea negativa, nos deberíamos preguntar:

¿Y realmente se lo he hecho saber a mi organización sindical? ¿Me he quejado con firmeza? ¿He aportado datos que justifiquen mis reivindicaciones? En definitiva, lo he argumentado?
(Creemos que no es muy difícil cargarnos de razones, únicamente con mostrarles las funciones del Técnico 3 y del TAE en el convenio vigente, y en los anteriores, es más que suficiente).

Consideramos que ninguna organización sindical puede hacer oídos sordos a esta situación laboral, ya que sólo viendo las funciones adscritas a cada categoría profesionl en el convenio para las diferentes categorías profesionales del área "E", ya se justifica nuestra movilización y exigencia.

Por ello debemos cargarnos de argumentos, y con todo el respeto, pero con toda la firmeza, exigir a las organizaciones sindicales que defiendan nuestros derechos, ya que éstas finalmente son las que negocian nuestro convenio y nuestro futuro. Por supuesto, al mismo tiempo debemos mostrar con intensidad a la Administración nuestra indignación para poder ayudar a los sindicatos en la negociación.

Venga compañer@s y compañer@s luchemos por lo que es nuestro.

"¿Se corresponden nuestras funciones con nuestra actual categoría profesional? Veamos este caso, por ser el más "Incuestionable" .




En la tabla podemos observar las funciones recogidas en el último convenio colectivo (2004-2007) para la categoría profesional de Técnico Auxiliar "E", y para su categoría inmediatamente superior, Técnico Especialista III "E". Resulta sorprendente comprobar que el Técnico Auxiliar Educativo a pesar de desempeñar nueve funciones (dos exactamente idénticas) que complementan y amplían considerablemente a las que le son propias al Técnico Especialista III, continúe perteneciendo al Grupo IV, Nivel III, Área E, y el Técnico Especialista III, realizando menos funciones, pertenezca al Grupo III, Nivel IV, Área E. ¿Qué clase de Administración tenemos que ha permitido mantener a lo largo de los últimos convenios esta injustificada desigualdad laboral? y por otro lado, ¿Quién puede afirmar que defiende nuestros derechos?.
(Nos gustaría aclarar llegados a este punto, que no tenemos nada en contra de los Técnicos Especialistas III, Área E de la Comunidad, simplemente exponemos datos objetivos con el fin de que todos podamos disfrutar de una situación laboral lo más justa posible.
Por problemas de edición electrónica no se ha incluido una comparativa más amplia que abarque también al resto de categorías del área E con las que el TAE también comparte funciones,  a pesar de que no se recojan de forma tan explícita en el convenio, pero sí se desarrollen en el día a día).

"La evolución de la categoría profesional desde el año 2000"

Funciones del TAE recogidas en el Convenio Colectivo Único para el personal laboral de la Comunidad de Madrid en el año 2000.
  1. Tareas elementales de educación, tales como la colaboración en el desarrollo de las relaciones afectivas y sociales.
  2. Estímulo en la adquisición de hábitos de la vida diaria.
  3. Entrenamientos físicos introductorios de la práctica deportiva.
  4. Acompañar a los beneficiarios a salidas, paseos y excursiones.
Funciones del TAE recogidas en el convenio colectivo para el personal laboral para los años 2001, 2002, 2003, y en el convenio colectivo para el periodo comprendido entre los años 2004-2007
  1. Asistencia y apoyo al usuario en relación con las tareas de su vida diaria que no puede realizar solo a causa de su discapacidad.
  2. Tareas auxiliares en la adquisición de habilidades establecidas mediante el programa individualizado de atención a los usuarios.
  3. Tareas elementales de educación, tales como la colaboración en el desarrollo de las relaciones afectivas y sociales.
  4. Acompañar a los usuarios en salidas, gestiones, consultas, paseos, excursiones y animación del ocio y tiempo libre en general.
  5. Colaboración en la instrucción para el aprendizaje en centros y talleres ocupacionales.
  6. Participar en la elaboración del proyecto educativo.
  7. Administrar la medicación oral y tópica, previamente preparada por el personal sanitario competente.
  8. Recoger y ordenar la ropa de uso personal de los usuarios, así como remitir la misma a la lavandería.
  9. Entrenamientos físicos introductorios de la práctica deportiva.
El aumento de funciones que comenzó en el 2001 no ha venido acompañado de ningún reconocimiento  específico para la categoría laboral de Técnico Auxiliar "E", profesional que no sólo no ha experimentado la reclasificación laboral necesaria (para evitar un agravio comparativo insólito en la Comunidad de Madrid) a la categoría inmediatamente superior del área "E", sino que se le ha denegado la posibilidad de promoción ni de cualquier tipo de promoción específica.